STUDENTS' SPEAKING DIFFICULTIES IN ESP: ENGLISH FOR ACCOUNTING
Abstract
This study aims to find problems that influenced the student’s speaking difficulties in English Specific Purposes especially in the accounting field. The results are necessary to find some solutions so it can graduate qualified students who are ready for facing some futures career challenge. Nowadays interpersonal communications skill is required for employees. This research conducted in the accounting study program and the students as key informants. This study uses a descriptive qualitative approach. According to the findings, internal and external factors both have an influence on students’ speaking difficult. The recommendations from this research are by creating good emotional relationships between teacher and students, conducting students cantered learning, and fun cooperative learning.
References
Adinda, R. Q. ., & Kusumadinata, A. A. (2023). TEKNIK KOMUNIKASI DALAM DUNIA KERJA. KARIMAH TAUHID, 2(1) ,360–368. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v2i1.8033
Astika, Yulia W., Siti R., Teta W., Dyah P A., (2017). Kesulitasn yang Dialami Mahasiswa dalam Berbicara Bahasa Inggris. Jasiora: Jurnal Administrasi Sosial dan Humaniora. 2 (3) 116 – 123
Dima-laza, S. R. (2016). Learning a Foreign Language . English As a Lingua Franca Apprendre Une Langue Étrangère . L ’ Anglais Comme Langue Internationale Învăţarea Unei Limbi Străine . Limba Engleză Ca Şi Lingua Franca. (3), 59–65.
Fatimah, Sri Wahyuni, Hijjatul Qamariah. (2021). AN ANALYSIS OF STUDENTS DIFFICULTIES IN SPEAKING A DESCRIPTIVE STUDY AT SECOND GRADE YEAR STUDENTS OF SMPN 1. Jurnal Ilmiah Mahasiswa. 2 (1)
Hermawan, Yoni, Hesti Suherti, Rendra Gumilar. (2020). Pengaruh Lingkungan Keluaga, Lingkungan Kampus, Lingkungan Masyaakat terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Edukasi: Ekonomi, Pendidikan, dan Akuntansi. 8 (01), 51-58.
Monica, A., RitongsS., & SuhairiS. (2021). Pengaruh Komunikasi Interpersonal Skill terhadap Dunia Kerja. Da’watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting, 2(1), 16-24. https://doi.org/10.47467/dawatuna.v2i1.505
Nashruddin. (2019). Teknik Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris Bagi Mahasiswa Non-Jurusan Bahasa Inggris. scolae: Journal of Pedagogy. 1 (1) 184-190
Palupi, R.,E Ayuningtyas., Budi Purwanto., Sutriyono,. (2022). Analisis Faktor Kecemasan pada Proses Keterampilan berbicara Peserta Didik Tingkat 1 pada Mata Kuliah Bahasa Inggris :Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 10 (2),138-145.
Prasongko, A. (2021). Quizizz as Fun Multiplying Learning Media in English Lecturing Process. EDUCATION AND LINGUISTICS KNOWLEDGE JOURNAL, 3(1), 14 - 23. doi:10.32503/edulink.v3i1.14
Prasongko, A., Kurniawan, E., & Muchyidin, M. (2022). MICROSOFT OFFICE 365-A1 AS ONLINE ENGLISH TEACHING MEDIA IN ACADEMIC READING LESSON. Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Proficiency, 4(2), 11-21. doi:10.32503/proficiency.v4i2.2758
Sari. (2018). Komunikasi Interpersonal Guru dalam Meningkatkan Kepercayaan Siswa pada Bimbingan Belajar ONMA Di Kota Bengkuli. Jurnal Profrssional FIS UNIVED. 5 (1) 1-7.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kualitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : AFABETA
Suripah, Firdaus, Fini Rezy. (2022) Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Penggunaan Media Pembelajaran dan Metode Mengajar Dosen Terhadap Prestasi Mahasiswa Terintegrasi Nilai Karakter . Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 06 (01),547-559.
Wati, S.W. Embun, “peningkatan keterampilan berbicara bahasa inggris siswa kelas XII IPS SMA Negeri 3 Surabaya menggunakan pendekatan cooperative learningâ€. Didaktis. 5(3)
Widyanto, I Putu, Raisa Vienlantina. (2022) Peningkatan Kemampuan Berfikir Kritis dan Hasil Belajar Peserta Didik menggunakan Student Centered Learning. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. 7 (4) 49 – 157
Zulfitri., Nurlaili. (2020). Sebuah Analisa Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Kesulitan Berbicara Bahasa Inggris Pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Umn Al – Washliyah Medan, Tahun Pelajaran 2019-2020 ( Analisa Studi Psycholinguistics ) . Prosiding Seminar hasil Penelitian 2019. Universitas Muslim Nusantara Al Washilyah medan
Astika, Yulia W., Siti R., Teta W., Dyah P A., (2017). Kesulitasn yang Dialami Mahasiswa dalam Berbicara Bahasa Inggris. Jasiora: Jurnal Administrasi Sosial dan Humaniora. 2 (3) 116 – 123
Dima-laza, S. R. (2016). Learning a Foreign Language . English As a Lingua Franca Apprendre Une Langue Étrangère . L ’ Anglais Comme Langue Internationale Învăţarea Unei Limbi Străine . Limba Engleză Ca Şi Lingua Franca. (3), 59–65.
Fatimah, Sri Wahyuni, Hijjatul Qamariah. (2021). AN ANALYSIS OF STUDENTS DIFFICULTIES IN SPEAKING A DESCRIPTIVE STUDY AT SECOND GRADE YEAR STUDENTS OF SMPN 1. Jurnal Ilmiah Mahasiswa. 2 (1)
Hermawan, Yoni, Hesti Suherti, Rendra Gumilar. (2020). Pengaruh Lingkungan Keluaga, Lingkungan Kampus, Lingkungan Masyaakat terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Edukasi: Ekonomi, Pendidikan, dan Akuntansi. 8 (01), 51-58.
Monica, A., RitongsS., & SuhairiS. (2021). Pengaruh Komunikasi Interpersonal Skill terhadap Dunia Kerja. Da’watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting, 2(1), 16-24. https://doi.org/10.47467/dawatuna.v2i1.505
Nashruddin. (2019). Teknik Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris Bagi Mahasiswa Non-Jurusan Bahasa Inggris. scolae: Journal of Pedagogy. 1 (1) 184-190
Palupi, R.,E Ayuningtyas., Budi Purwanto., Sutriyono,. (2022). Analisis Faktor Kecemasan pada Proses Keterampilan berbicara Peserta Didik Tingkat 1 pada Mata Kuliah Bahasa Inggris :Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 10 (2),138-145.
Prasongko, A. (2021). Quizizz as Fun Multiplying Learning Media in English Lecturing Process. EDUCATION AND LINGUISTICS KNOWLEDGE JOURNAL, 3(1), 14 - 23. doi:10.32503/edulink.v3i1.14
Prasongko, A., Kurniawan, E., & Muchyidin, M. (2022). MICROSOFT OFFICE 365-A1 AS ONLINE ENGLISH TEACHING MEDIA IN ACADEMIC READING LESSON. Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Proficiency, 4(2), 11-21. doi:10.32503/proficiency.v4i2.2758
Sari. (2018). Komunikasi Interpersonal Guru dalam Meningkatkan Kepercayaan Siswa pada Bimbingan Belajar ONMA Di Kota Bengkuli. Jurnal Profrssional FIS UNIVED. 5 (1) 1-7.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kualitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : AFABETA
Suripah, Firdaus, Fini Rezy. (2022) Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Penggunaan Media Pembelajaran dan Metode Mengajar Dosen Terhadap Prestasi Mahasiswa Terintegrasi Nilai Karakter . Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 06 (01),547-559.
Wati, S.W. Embun, “peningkatan keterampilan berbicara bahasa inggris siswa kelas XII IPS SMA Negeri 3 Surabaya menggunakan pendekatan cooperative learningâ€. Didaktis. 5(3)
Widyanto, I Putu, Raisa Vienlantina. (2022) Peningkatan Kemampuan Berfikir Kritis dan Hasil Belajar Peserta Didik menggunakan Student Centered Learning. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. 7 (4) 49 – 157
Zulfitri., Nurlaili. (2020). Sebuah Analisa Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Kesulitan Berbicara Bahasa Inggris Pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Umn Al – Washliyah Medan, Tahun Pelajaran 2019-2020 ( Analisa Studi Psycholinguistics ) . Prosiding Seminar hasil Penelitian 2019. Universitas Muslim Nusantara Al Washilyah medan
Published
2023-07-24
How to Cite
PRASONGKO, Angga.
STUDENTS' SPEAKING DIFFICULTIES IN ESP: ENGLISH FOR ACCOUNTING.
Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Proficiency, [S.l.], v. 5, n. 2, p. 180 - 187, july 2023.
Available at: <https://ejournal.uniska-kediri.ac.id/index.php/PROFICIENCY/article/view/4116>. Date accessed: 22 jan. 2025.
doi: https://doi.org/10.32503/proficiency.v5i2.4116.
Section
Articles
