Pemberdayaan Desa Melalui Program Pengembangan Perpustakaan Desa, Pendidikan Desa, dan Sosialisasi Pendidikan Tinggi

  • Alfa Julia Universitas PGRI Wiranegara
  • Novadilah Amilatus Solikha Universitas PGRI Wiranegara
  • Lula Salsabila Universitas PGRI Wiranegara
  • Ifah Amilatul Kharisma Universitas PGRI Wiranegara
  • Annisa Aulia Universitas PGRI Wiranegara

Abstract

Pandemi Covid-19 telah menyita banyak kegiatan di dunia ini, seperti terhentinya proses pembelajaran secara tatap muka kemudian sesuai Surat Edaran Mendikbud Nomor 4 Tahun 2021 mengharuskan semua sekolah untuk belajar dalam jaringan. Banyak pelajar yang kesusahan dalam menerima materi yang diakukan melalui daring oleh guru mereka masing-masing dan orang tua kurang mendukung adanya kegiatan pembelajaran dari rumah. Dalam KKN-DR mahasiswa Universitas PGRI Wiranegara memberikan solusi berupa: melakukan pengembangan perpustakaan dengan membersihkan dan menata ulang ruangan perpustakaan, memberikan bimbingan belajar kepada pelajar di kelurahan Sekargadung, dan memberikan informasi terkait perguruan tinggi yang hanya membutuhkan biaya terjangkau agar mereka dapat meneruskan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

References

Callaway, A. (1971). "Educational planning and unemployed youth" (Issue 14). Unesco, International Institute for Educational Planning.

Carnoy, M. (1974). "Education as cultural imperialism". Longman.

Hallak, J. (1967). "Educational Costs and Productivity".

Prameswati, L. N., Nafi’ah, I. M., & Purwono, P. Y. (2021). "Program Pendampingan Pembelajaran Bagi Siswa Sekolah Dasar Kota Kediri di Masa Pandemi". Jurnal Pasopati: Pengabdian Masyarakat Dan Inovasi Pengembangan Teknologi, 3(1), 18–24.
Published
2021-12-31
How to Cite
JULIA, Alfa et al. Pemberdayaan Desa Melalui Program Pengembangan Perpustakaan Desa, Pendidikan Desa, dan Sosialisasi Pendidikan Tinggi. Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat, [S.l.], v. 3, n. 2, p. 55-60, dec. 2021. ISSN 2685-130X. Available at: <https://ejournal.uniska-kediri.ac.id/index.php/CENDEKIA/article/view/1941>. Date accessed: 22 jan. 2025. doi: https://doi.org/10.32503/cendekia.v3i2.1941.
Section
Articles