Pemberdayaan Desa Melalui Program Pengembangan Perpustakaan Desa, Pendidikan Desa, dan Sosialisasi Pendidikan Tinggi
Abstract
Pandemi Covid-19 telah menyita banyak kegiatan di dunia ini, seperti terhentinya proses pembelajaran secara tatap muka kemudian sesuai Surat Edaran Mendikbud Nomor 4 Tahun 2021 mengharuskan semua sekolah untuk belajar dalam jaringan. Banyak pelajar yang kesusahan dalam menerima materi yang diakukan melalui daring oleh guru mereka masing-masing dan orang tua kurang mendukung adanya kegiatan pembelajaran dari rumah. Dalam KKN-DR mahasiswa Universitas PGRI Wiranegara memberikan solusi berupa: melakukan pengembangan perpustakaan dengan membersihkan dan menata ulang ruangan perpustakaan, memberikan bimbingan belajar kepada pelajar di kelurahan Sekargadung, dan memberikan informasi terkait perguruan tinggi yang hanya membutuhkan biaya terjangkau agar mereka dapat meneruskan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
References
Carnoy, M. (1974). "Education as cultural imperialism". Longman.
Hallak, J. (1967). "Educational Costs and Productivity".
Prameswati, L. N., Nafi’ah, I. M., & Purwono, P. Y. (2021). "Program Pendampingan Pembelajaran Bagi Siswa Sekolah Dasar Kota Kediri di Masa Pandemi". Jurnal Pasopati: Pengabdian Masyarakat Dan Inovasi Pengembangan Teknologi, 3(1), 18–24.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.