PEER SOCIAL SUPPORT FOR STUDENTS IN BOARDING SCHOOLS

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat dukungan sosial antar siswa yang tinggal bersekolah di boarding school. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dengan pengambilan sampel melalui quota sampling dengan jumlah responden sebanyak 120 siswa. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa subjek dengan kategoru tinggi berjumlah 13 responden (10.83%), subjek dalam kategori tinggi berjumlah 66 responden (55%), subjek dengan kategori sedang berjumlah 34 responden (28.3%), subjek dengan kategori rendah berjumlah 4 responden (3.3%) dan subjek dalam kategori sangat rendah berjumlah 3 responden (2.5%).