Strategi Mewujudkan Sekolah Unggul Dan Berkarakter Dalam Meningkatkan Daya Saing MI Aisyiyah Ngunut
Abstract
Pada era dimana perkembangan dunia pendidikan begitu cepat, Sekolah dituntut untuk menghadirkan keunggulan serta memberikan Pendidikan berkarakter. Dalam rangka menciptakan sekolah unggul, berkarakter dan mampu memiliki daya saing, Penelitian ini bertujuan: (1) Mendeskripsikan alasan mengapa MI Aisyiyah Ngunut mewujudkan sekolah unggul dan berkarakter. (2) Menjelaskan strategi mewujudkan sekolah unggul dan berkarakter di MI Aisyiyah Ngunut. (3) Menjelaskan dampak mewujudkan sekolah unggul dan berkarakter terhadap daya saing MI Aisyiyah Ngunut.
Penelitian ini menggunakan metode analisis kualitatif yaitu penelitian yang berusaha mencari dan memperoleh informasi mendalam daripada banyaknya informasi. Sedangkan uji kualitas menggunakan (1) Pengumpulan data, (2) Reduksi data, (3) Display data, dan (4) Kesimpulan (verifikasi).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) MI Aisyiyah Ngunut mewujudkan sekolah unggul dan berkarakter untuk meningkatkan daya saing, (2) MI Aisyiyah Ngunut memiliki strategi dalam mewujudkan sekolah unggul dan berkarakter dengan memberi edukasi ke anak-anak dengan praktek langsung di alam, mengembangkan sikap tanggung jawab dan kekeluargaan. (3) Dampak mewujudkan sekolah unggul dan berkarakter terhadap daya saing MI Aisyiyah Ngunut dengan bukti semakin diminati masyarakat baik dari kalangan internal maupun eksternal, tercipta anak-anak yang cerdas dan cakap dalam kehidupan diri sendiri, keluarga hingga masyarakat.
References
Buku-buku
A.A. Anwar Prabu Mangkunegara. 2017. Manajemen Sumber Daya Manusia. Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Aba, Mohamad Fathanudin. 2020. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Kinerja Guru (Pada Guru di SMAM 1 Kota Malang, Jawa Timur). Malang: Universitas Islam Malang.
Agustian, Ary Ginanjar. 2018. Emotional Spiritual Quotient. Arga, Jakarta.
AH. Yusuf, dkk. 2019. Kesehatan Jiwa Pendekatan Holistik dalam Asuhan Keperawatan. Jakarta: Mitra Wacana Media.
Alwi, Z. Iskandar. 2017. Pasar Modal Teori dan Aplikasi. Jakarta: Yayasan Pancar Siwah.
Astuti. 2018. Manajemene Pengembangan Sumber Daya di Sekolah. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.
Azra, Azyumardi. Identitas dan Krisis Budaya, Membangun Multikulturalisme Indonesia. Diakses 5 April 2017. http://www.kongresbud.budpar.gi.id.
Baidhawy, Zakiyudin, 2005. Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural. Jakarta: PT. Gelora Aksara Pratama.
Bahari, 2010. Toleransi Beragama, Jakarta: Maloho Jaya Abadi Press.
Bungawati, Taiyeb A Mushawwir dan Hartati. 2018. Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Negeri di Kabupaten Soppeng. UNM Journal of Biological Education, 1(2), 191-202.
Danang, Sunyoto. 2016. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Buku.
Dewi. 2017. Profesionalisme dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Junal EMBA Vol5 No 2 Sepetember 2017, Hal 3038-3047 ISSN 2303-1174.
Goleman, D. 2018. Emotional Intelligence. Jakarta: Gramedia.
Ghozali, Imam. 2018. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS. 25. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hasanah, M. 2019. Stres dan Solusinya dalam Perspektif Psikologi dan Islam. Jurnal Ummul Qura, 13(1), 104-116.
Harahap, Ahmad Rivai. 2004. Multikulturalisme dan Penerapannya dalam pemeliharaan kerukunan umat beragama.
Husein, Umar. 2013. Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis. Jakarta: Rajawali.
Ihsanti, Etik adhilah. 2022. Peran Madrasah Terhadap Pendidikan Karakter. Proceeding Annual Conference on Madrasah teacher, 1.
Indayati, Retno. 2018. Psikologi Pendidikan. Tulungagung: Centre For studying and Milieu Development.
Misrawi, Zuhairi, 2010. Al Quran Kitab Toleransi, Jakarta: Pustaka Oasis.
Mitchell, Terry. 2016. Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Level Pelaksana di Divisi Operasi PT. Pusri Palembang. Psikis: Jurnal Psikologi Islami, 1(2), 43–53.
Mulkhan, Abdul Munir. 2005. Kesalehan multicultural ber-Islam secara autentik-kontekstual di aras peradaban global. Pusat study agama dan peradaban (PSAP) Muhammadiyah. Jakarta pusat.
Modanggu, Thariq dkk, 2015. Model Rembug Keragaman dalam Membangun Toleransi Umat Beragama, Jakarta: Kementrian Agama RI.
Naim, Ngainun dan Syauqi, Achmad. 2008. Pendidikan Multikultural Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta: Ar Ruzz Media, 8.
Nilamartini, dkk. 2022. Pengaruh Kecerdasan Spritual, Kecerdasan Intelektual, dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Guru di SMP Islam Athirah 1 Makassar. Makasar: Universitas Muhammadiyah.
Notoatmodjo, S. 2018. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Octavia, et al. 2020. Jurnal surya. Media Komunikasi Ilmu Kesehatan, 12(02), 70– 76.
Priyana, R. 2017. Pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan spiritual, semangat kerja dan kompetensi karyawan terhadapkinerja karyawan (Studi pada PT. Royal Korindah Bagian Quality Control di Kabupaten Purbalingga) Skripsi Tiak Diterbitkan. Purwokerto: Program Studi Manajemen. Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Priyatno, Duwi. 2013. Analisis Korelasi, Regresi dan Multivariate dengan SPSS. Yogyakarta: Gava Media.
Robbins, Stephen, P. dan Timothy, A. Judge. 2018. Perilaku Organisasi, Edisi. Kedua belas. Jakarta: Salemba Empat.
Rusman. 2019. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Sanusi, Anwar. 2017. Metode Penelitian Bisnis. Cetakan Ketujuh. Jakarta: Salemba Empat.
Sari, Nadya Puspita & Siti Nur Azizah. 2023. Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual dan Kreativitas Terhadap Kinerja Guru (Studi pada Guru PNS MAN 2 Kebumen). Surabaya: Universitas Putra Bangsa.
Sidanti, Heny. 2015. Pengaruh Lingkungan Kerja, Disiplin Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil di Sekretariat DPRD Kabupaten Madiun. Jurnal JIBEKA Volume 9 Nomor 1: 44 - 53.
Sonitra & Sri Ekowati. 2022. Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Spiritual Terhadap Kinerja Guru. Bengkulu: Universitas Muhamadiyah.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alphabet.
Suharsaputra, U. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan, Cetakan Ketiga. Bandung: PT. Refika Aditama.
Sujana, I. W. C. 2019. Fungsi dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Jurnal Pendidikan Dasar. 4(1): 29-39.
Syaodih Sukmadinata, Nana. 2017. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Tilaar, H.A.R. 2002. Perubahan Sosial dan Pendidikan: Pengantar Pedagogik Transformatif Untuk Indonesia. Jakarta: Grasindo. Hal: 15.
Tilaar ,HAR. 2003. Kekuasaan dan Pendidikan Indonesia. Magelang: Tera.
Wibowo. 2019. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Widodo, Suparno Eko. 2018. Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Widodo. 2019. Metodologi Penelitian Populer & Praktis. (ed. 3). Depok: PT. Rajagrafindo Persada.
Yuningsih. 2018. Dasar-dasar Manajemen Keuangan. Sidoarjo: Indimedia Pustaka.
Undang-undang
Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Undnag-undang Nomor Tahun 2003 tentang Tujuan Pendidikan Nasional.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 63 Tahun 2009
A.A. Anwar Prabu Mangkunegara. 2017. Manajemen Sumber Daya Manusia. Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Aba, Mohamad Fathanudin. 2020. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Kinerja Guru (Pada Guru di SMAM 1 Kota Malang, Jawa Timur). Malang: Universitas Islam Malang.
Agustian, Ary Ginanjar. 2018. Emotional Spiritual Quotient. Arga, Jakarta.
AH. Yusuf, dkk. 2019. Kesehatan Jiwa Pendekatan Holistik dalam Asuhan Keperawatan. Jakarta: Mitra Wacana Media.
Alwi, Z. Iskandar. 2017. Pasar Modal Teori dan Aplikasi. Jakarta: Yayasan Pancar Siwah.
Astuti. 2018. Manajemene Pengembangan Sumber Daya di Sekolah. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.
Azra, Azyumardi. Identitas dan Krisis Budaya, Membangun Multikulturalisme Indonesia. Diakses 5 April 2017. http://www.kongresbud.budpar.gi.id.
Baidhawy, Zakiyudin, 2005. Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural. Jakarta: PT. Gelora Aksara Pratama.
Bahari, 2010. Toleransi Beragama, Jakarta: Maloho Jaya Abadi Press.
Bungawati, Taiyeb A Mushawwir dan Hartati. 2018. Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Negeri di Kabupaten Soppeng. UNM Journal of Biological Education, 1(2), 191-202.
Danang, Sunyoto. 2016. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Buku.
Dewi. 2017. Profesionalisme dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Junal EMBA Vol5 No 2 Sepetember 2017, Hal 3038-3047 ISSN 2303-1174.
Goleman, D. 2018. Emotional Intelligence. Jakarta: Gramedia.
Ghozali, Imam. 2018. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS. 25. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hasanah, M. 2019. Stres dan Solusinya dalam Perspektif Psikologi dan Islam. Jurnal Ummul Qura, 13(1), 104-116.
Harahap, Ahmad Rivai. 2004. Multikulturalisme dan Penerapannya dalam pemeliharaan kerukunan umat beragama.
Husein, Umar. 2013. Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis. Jakarta: Rajawali.
Ihsanti, Etik adhilah. 2022. Peran Madrasah Terhadap Pendidikan Karakter. Proceeding Annual Conference on Madrasah teacher, 1.
Indayati, Retno. 2018. Psikologi Pendidikan. Tulungagung: Centre For studying and Milieu Development.
Misrawi, Zuhairi, 2010. Al Quran Kitab Toleransi, Jakarta: Pustaka Oasis.
Mitchell, Terry. 2016. Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Level Pelaksana di Divisi Operasi PT. Pusri Palembang. Psikis: Jurnal Psikologi Islami, 1(2), 43–53.
Mulkhan, Abdul Munir. 2005. Kesalehan multicultural ber-Islam secara autentik-kontekstual di aras peradaban global. Pusat study agama dan peradaban (PSAP) Muhammadiyah. Jakarta pusat.
Modanggu, Thariq dkk, 2015. Model Rembug Keragaman dalam Membangun Toleransi Umat Beragama, Jakarta: Kementrian Agama RI.
Naim, Ngainun dan Syauqi, Achmad. 2008. Pendidikan Multikultural Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta: Ar Ruzz Media, 8.
Nilamartini, dkk. 2022. Pengaruh Kecerdasan Spritual, Kecerdasan Intelektual, dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Guru di SMP Islam Athirah 1 Makassar. Makasar: Universitas Muhammadiyah.
Notoatmodjo, S. 2018. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Octavia, et al. 2020. Jurnal surya. Media Komunikasi Ilmu Kesehatan, 12(02), 70– 76.
Priyana, R. 2017. Pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan spiritual, semangat kerja dan kompetensi karyawan terhadapkinerja karyawan (Studi pada PT. Royal Korindah Bagian Quality Control di Kabupaten Purbalingga) Skripsi Tiak Diterbitkan. Purwokerto: Program Studi Manajemen. Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Priyatno, Duwi. 2013. Analisis Korelasi, Regresi dan Multivariate dengan SPSS. Yogyakarta: Gava Media.
Robbins, Stephen, P. dan Timothy, A. Judge. 2018. Perilaku Organisasi, Edisi. Kedua belas. Jakarta: Salemba Empat.
Rusman. 2019. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Sanusi, Anwar. 2017. Metode Penelitian Bisnis. Cetakan Ketujuh. Jakarta: Salemba Empat.
Sari, Nadya Puspita & Siti Nur Azizah. 2023. Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual dan Kreativitas Terhadap Kinerja Guru (Studi pada Guru PNS MAN 2 Kebumen). Surabaya: Universitas Putra Bangsa.
Sidanti, Heny. 2015. Pengaruh Lingkungan Kerja, Disiplin Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil di Sekretariat DPRD Kabupaten Madiun. Jurnal JIBEKA Volume 9 Nomor 1: 44 - 53.
Sonitra & Sri Ekowati. 2022. Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Spiritual Terhadap Kinerja Guru. Bengkulu: Universitas Muhamadiyah.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alphabet.
Suharsaputra, U. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan, Cetakan Ketiga. Bandung: PT. Refika Aditama.
Sujana, I. W. C. 2019. Fungsi dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Jurnal Pendidikan Dasar. 4(1): 29-39.
Syaodih Sukmadinata, Nana. 2017. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Tilaar, H.A.R. 2002. Perubahan Sosial dan Pendidikan: Pengantar Pedagogik Transformatif Untuk Indonesia. Jakarta: Grasindo. Hal: 15.
Tilaar ,HAR. 2003. Kekuasaan dan Pendidikan Indonesia. Magelang: Tera.
Wibowo. 2019. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Widodo, Suparno Eko. 2018. Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Widodo. 2019. Metodologi Penelitian Populer & Praktis. (ed. 3). Depok: PT. Rajagrafindo Persada.
Yuningsih. 2018. Dasar-dasar Manajemen Keuangan. Sidoarjo: Indimedia Pustaka.
Undang-undang
Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Undnag-undang Nomor Tahun 2003 tentang Tujuan Pendidikan Nasional.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 63 Tahun 2009
Published
2025-08-07
How to Cite
RIFAI, Moch. Farid.
Strategi Mewujudkan Sekolah Unggul Dan Berkarakter Dalam Meningkatkan Daya Saing MI Aisyiyah Ngunut.
Hilirisasi (Journal of Economic & Management), [S.l.], v. 2, n. 2, p. 85-100, aug. 2025.
ISSN 3047-7913.
Available at: <https://ejournal.uniska-kediri.ac.id/index.php/hilirisasi/article/view/7807>. Date accessed: 23 jan. 2026.
doi: https://doi.org/10.32503/hilirisasi.v2i2.7807.
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
