Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru MTsN 8 Blitar
Abstract
Teachers have a very important role in the continuity of learning in schools, as well as the success in implementing the curriculum in schools. Teacher performance is influenced by many factors, there needs to be teacher motivation to carry out active, creative and innovative tasks. The Principal plays an important role in determining the success of achieving the Vision and Mission in the school. The presence of a leader can help an organization smoothly achieve its goals and success. Leaders at MTs Negeri 8 Blitar use a transformational leadership style, which leads to the process of building a commitment towards organizational goals and giving confidence to followers to achieve these goals. Job satisfaction has quite a big influence on improving teacher performance so that efforts to improve performance are carried out through increasing job satisfaction. The higher the job satisfaction, the higher the teacher's performance. This research is quantitative research conducted at MTs N 8 Blitar by distributing research questionnaires to 35 teachers as respondents. The tool for analyzing data is SPSS. The results of data processing prove that the variable indicators have met the validity and reliability tests. Transformational leadership and job satisfaction variables have a significant influence on teacher performance.
References
Abdussamad, Juriko, (2014), Pengaruh Kepemimpinan transformasional dan Budaya organisasi Terhadap Kinerja Pegawai pada Dinas Pendidikan pemuda dan Olah Raga Propinsi Gorontalo. Desertasi, Pascasarjana Unirsitas Makasar.
Andang. (2014). Manajemen & Kepemimpinan kepala sekolah. Yogyakarta: Arruz Media.
Arifin, Zaenal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Awamleh, R., Evans, J., Mahate, A. (2005). A Test of Transformasional and Transactional leadership Styles on Employees‟ satisfaction and Performance in the UAE Banking Sector. Journal of Comparative International Management, 8(1), 3- 19.
Azeem, S. M. (2010). Job Satisfaction and Organizational Commitment among Employees in the Sultanateof Oman, Journal of Psychology. Vol 1, pp. 295-299.
Azwar, S (2014). Penyusunan Skala Prikologi. Penerbit Pustaka Pelajar, Yogyakarta. Bafadal, Ibrahim. (2007). Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Barnawi & Arifin. (2014). Kinerja guru Proseional. Yogyakarta: Arruz Media.
Bass, B. M. (1990). Bass and Stogdill‟s Hand Book of Leadership. New York: Free Press.
Bass, B. M., Avolio, B. J. (1990). The implications of transactional and transformational leadership for individual, team, and organizationaldevelopment. Research in Organizational Change anddevelopment, 4. 231-272.
Boateng, C. (2012). Leadership styles and Effectiveness of Principals of Vocational Technical Institutions in Ghana. American International Journal of ContemporaryResearch, 2/(3), 128-134.
Bungin, B. (2011). Penelitian Kualitatif: Komunikasi, ekonomi, kebijakan public dan ilmu sosial lainnya, Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Castillo, J. X. and J. Cano. (2004). Factors Explaining Job Satisfaction Among Faculty, Journal of Agricultural Education. Vol 45, No 3, pp. 65-74.
Cavazotte, F., V. Moreno, and M. Hickmann. (2012). Effects of leader intelligence, personality and emotional intelligence on transformational leadership and managerial performance, The Leadership Quarterly. Vol 23, hlm: 443 – 455.
Cham, Sam M. dan Tuti S. Cham. (2005). Analisis SWOT Kebijakan Pendidikan Era Otonomi Daerah. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Danim, S. (2011). Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Prenada Media Group. Damayanthi, Diniyah. (2005). Pengaruh Insentif, Pendidikan, dan Senioritas terhadap
Produktivitas Kerja di Lingkungan Dinas Kebersihan dan Pertamanan Kota Surakarta. Tesis tidak dipublikasikan. Surakarta: Program Magister Manajemen Universitas Muhammadiyah.
Delly. (2016). Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi (Teori, Konsep, dan Aplikasi).
Bandung: Alfabeta.
Depdiknas. (2008). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen. Jakarta: Balai Pustaka.
Departemen Agama Islam RI. Al-Quran terjemahan. (2015). Bandung: CV Darus Sunnah. Departemen Pendidikan nasional. 2000. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Gramedia Pustaka Cipta.
Endang M. (2014). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Fairhurst, G. T., & Connaughton, S. L. (2014). Leadership: A communicative perspective. Leadership, 10 (1), 7-35.
Faraci, P., Lock, M., & Wheeler, R. (2013). Assessing leadership decision-making styles:psychometric properties of theleadership Judgement indicator. Psychology research and behaviour management, 6, 117.
Gana, F. (2004). Kepemimpinan dan Struktur Organisasi sebagai DeterminanInovasi Organisasi. Jakarta: Usahawan.
Ghozali. Imam. (2005). Aplikasi Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Universitas Diponegoro.
Gibson, J. L., J,M. Ivancevich, and Jr. Donnelly. (2009). Organisasi: Perilaku, Struktur, Proses, Edisi Bahasa Indonesia. Tangerang: Binarupa Aksara.
Harsono, Nono. Pengaruh Kompensasi dan Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja Karyawan dengan Kepuasan Kerja sebagai Variabel Intervening, Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, ISBN: 978-602-19568-4-7, hlm: 286.
Hughes, R. L, R. C. Ginnett, and G. J. Curphy. (2012). Leadership:Memperkaya Pelajaran dari Pengalaman. Edisi Ketujuh. Jakarta: Salemba Humanika.
Istijianto. (2009). Riset Sumber Daya Manusia, Cara PraktisMendeteksi Dimensi-Dimensi Kerja Pegawai. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Iverson, R., Roy, P. (1994). A casual model of behavioural commitment evidence from a study of Australian blue-collar employees. Journal of Management, 20 (1), 15-41.
Kadir. (2017). Statistika Terapan (Konsep, Contoh dan Analisis Data dengan Program SPSS/Lisrel dala Penelitian. Edisi Ketiga. Depok: PT Raja Grafindo Persada.
Kartino, Kartono. (2003). Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Kompasiana. (2017). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah. Jakarta. Malayu, Hasibuan. (2005). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Mangkunegara, A. A. Anwar Prabu. (2005). Evaluasi kinerja sekolah Dasar. Jakarta: Refika Aditama.
Maupula, P. (2010). Hubungan antara Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah, IklimOrganisasi Sekolah, Profesionalisme Guru dan Kepuasan Guru dengan Kinerja Guru SD Negeri di Kota Kupang. Disertasi, Tidak Dipublikasikan. Malang: PPS Universitas Negeri malang.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). An expanded sourcebook qualitative data analysis. Thousand Oaks: SAGE Publications.
Moleong, L. J. (2012). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya. Mulyasa, E. (2004). Menjadi Kepala Sekolah Profesional dalam Konteks Menyukseskan MBS dan KBK. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2007). Menjadi Guru Profesional menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2007). Menjadi kepala sekolah professional. Bandung: Remaja Rosdakarya. Musfah, Jejen. (2015). Manajemen Pendidikan (Teori, Kebijakan, dan Praktik). Edisi Pertama. Jakarta: Prenadamedia Group.
Mutahar, A. Y., Rasli, A., & Al-ghazali, B. M. (2015). Relationship of Transformational Leadership, Organizational Learning and Organizational Performance. In International Journal of Economics and Financial Issues 2nd AFAP InternationalConference On Enterpreneurship And Business Management (AICEBM 2015), 10-11 January 2015. Universiti Teknologi Malaysia, Kuala
Lumpur. Malaysia (Vol 5, bll 406-411).
Muttaqin, M. I (2011). Kepemimpinan, Malang: Al Hafidz.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan nasional. Jakarta.
Ritawati, Agustina. (2013). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Budaya Organisasi Terhadap Kepuasan Kerja Dan Kinerja Karyawan PT. Jamsostek (Persero) Cabang Surabaya, Jurnal Ilmu Ekonomi & Manajemen Januari, Vol. 9 No. 1, hal. 82-93.
Rivai, V dan D. Mulyadi. (2012). Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Jakarta: Rajawali Pers.
Robbins, S. P. and T. A. Judge. 2008. Perilaku Organisasi. Edisi Ke-12. Jakarta: Salemba Empat.
Siagian, S. P. (1999). Manajemen Sumber daya Manusia. Edisi 6. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sudjana. 2010. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi Bagi Para Peneliti, Bandung: Tarsito.
Sugiono. 2015. Metode Penelitian dan Pengembangan. Bandung: Alfabeta
Sumarno. 2009. Tesis: Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dasar Dan Profesionalism Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Paguyangan Kabupaten Brebes. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Tika, Moh. Pabundu. (2006). Budaya Organisasi dan Peningkatan Kinerja Perusahaan, Jakarta: PT Bumi Aksara.
Andang. (2014). Manajemen & Kepemimpinan kepala sekolah. Yogyakarta: Arruz Media.
Arifin, Zaenal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Awamleh, R., Evans, J., Mahate, A. (2005). A Test of Transformasional and Transactional leadership Styles on Employees‟ satisfaction and Performance in the UAE Banking Sector. Journal of Comparative International Management, 8(1), 3- 19.
Azeem, S. M. (2010). Job Satisfaction and Organizational Commitment among Employees in the Sultanateof Oman, Journal of Psychology. Vol 1, pp. 295-299.
Azwar, S (2014). Penyusunan Skala Prikologi. Penerbit Pustaka Pelajar, Yogyakarta. Bafadal, Ibrahim. (2007). Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Barnawi & Arifin. (2014). Kinerja guru Proseional. Yogyakarta: Arruz Media.
Bass, B. M. (1990). Bass and Stogdill‟s Hand Book of Leadership. New York: Free Press.
Bass, B. M., Avolio, B. J. (1990). The implications of transactional and transformational leadership for individual, team, and organizationaldevelopment. Research in Organizational Change anddevelopment, 4. 231-272.
Boateng, C. (2012). Leadership styles and Effectiveness of Principals of Vocational Technical Institutions in Ghana. American International Journal of ContemporaryResearch, 2/(3), 128-134.
Bungin, B. (2011). Penelitian Kualitatif: Komunikasi, ekonomi, kebijakan public dan ilmu sosial lainnya, Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Castillo, J. X. and J. Cano. (2004). Factors Explaining Job Satisfaction Among Faculty, Journal of Agricultural Education. Vol 45, No 3, pp. 65-74.
Cavazotte, F., V. Moreno, and M. Hickmann. (2012). Effects of leader intelligence, personality and emotional intelligence on transformational leadership and managerial performance, The Leadership Quarterly. Vol 23, hlm: 443 – 455.
Cham, Sam M. dan Tuti S. Cham. (2005). Analisis SWOT Kebijakan Pendidikan Era Otonomi Daerah. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Danim, S. (2011). Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Prenada Media Group. Damayanthi, Diniyah. (2005). Pengaruh Insentif, Pendidikan, dan Senioritas terhadap
Produktivitas Kerja di Lingkungan Dinas Kebersihan dan Pertamanan Kota Surakarta. Tesis tidak dipublikasikan. Surakarta: Program Magister Manajemen Universitas Muhammadiyah.
Delly. (2016). Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi (Teori, Konsep, dan Aplikasi).
Bandung: Alfabeta.
Depdiknas. (2008). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen. Jakarta: Balai Pustaka.
Departemen Agama Islam RI. Al-Quran terjemahan. (2015). Bandung: CV Darus Sunnah. Departemen Pendidikan nasional. 2000. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Gramedia Pustaka Cipta.
Endang M. (2014). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Fairhurst, G. T., & Connaughton, S. L. (2014). Leadership: A communicative perspective. Leadership, 10 (1), 7-35.
Faraci, P., Lock, M., & Wheeler, R. (2013). Assessing leadership decision-making styles:psychometric properties of theleadership Judgement indicator. Psychology research and behaviour management, 6, 117.
Gana, F. (2004). Kepemimpinan dan Struktur Organisasi sebagai DeterminanInovasi Organisasi. Jakarta: Usahawan.
Ghozali. Imam. (2005). Aplikasi Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Universitas Diponegoro.
Gibson, J. L., J,M. Ivancevich, and Jr. Donnelly. (2009). Organisasi: Perilaku, Struktur, Proses, Edisi Bahasa Indonesia. Tangerang: Binarupa Aksara.
Harsono, Nono. Pengaruh Kompensasi dan Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja Karyawan dengan Kepuasan Kerja sebagai Variabel Intervening, Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, ISBN: 978-602-19568-4-7, hlm: 286.
Hughes, R. L, R. C. Ginnett, and G. J. Curphy. (2012). Leadership:Memperkaya Pelajaran dari Pengalaman. Edisi Ketujuh. Jakarta: Salemba Humanika.
Istijianto. (2009). Riset Sumber Daya Manusia, Cara PraktisMendeteksi Dimensi-Dimensi Kerja Pegawai. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Iverson, R., Roy, P. (1994). A casual model of behavioural commitment evidence from a study of Australian blue-collar employees. Journal of Management, 20 (1), 15-41.
Kadir. (2017). Statistika Terapan (Konsep, Contoh dan Analisis Data dengan Program SPSS/Lisrel dala Penelitian. Edisi Ketiga. Depok: PT Raja Grafindo Persada.
Kartino, Kartono. (2003). Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Kompasiana. (2017). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah. Jakarta. Malayu, Hasibuan. (2005). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Mangkunegara, A. A. Anwar Prabu. (2005). Evaluasi kinerja sekolah Dasar. Jakarta: Refika Aditama.
Maupula, P. (2010). Hubungan antara Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah, IklimOrganisasi Sekolah, Profesionalisme Guru dan Kepuasan Guru dengan Kinerja Guru SD Negeri di Kota Kupang. Disertasi, Tidak Dipublikasikan. Malang: PPS Universitas Negeri malang.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). An expanded sourcebook qualitative data analysis. Thousand Oaks: SAGE Publications.
Moleong, L. J. (2012). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya. Mulyasa, E. (2004). Menjadi Kepala Sekolah Profesional dalam Konteks Menyukseskan MBS dan KBK. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2007). Menjadi Guru Profesional menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2007). Menjadi kepala sekolah professional. Bandung: Remaja Rosdakarya. Musfah, Jejen. (2015). Manajemen Pendidikan (Teori, Kebijakan, dan Praktik). Edisi Pertama. Jakarta: Prenadamedia Group.
Mutahar, A. Y., Rasli, A., & Al-ghazali, B. M. (2015). Relationship of Transformational Leadership, Organizational Learning and Organizational Performance. In International Journal of Economics and Financial Issues 2nd AFAP InternationalConference On Enterpreneurship And Business Management (AICEBM 2015), 10-11 January 2015. Universiti Teknologi Malaysia, Kuala
Lumpur. Malaysia (Vol 5, bll 406-411).
Muttaqin, M. I (2011). Kepemimpinan, Malang: Al Hafidz.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan nasional. Jakarta.
Ritawati, Agustina. (2013). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Budaya Organisasi Terhadap Kepuasan Kerja Dan Kinerja Karyawan PT. Jamsostek (Persero) Cabang Surabaya, Jurnal Ilmu Ekonomi & Manajemen Januari, Vol. 9 No. 1, hal. 82-93.
Rivai, V dan D. Mulyadi. (2012). Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Jakarta: Rajawali Pers.
Robbins, S. P. and T. A. Judge. 2008. Perilaku Organisasi. Edisi Ke-12. Jakarta: Salemba Empat.
Siagian, S. P. (1999). Manajemen Sumber daya Manusia. Edisi 6. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sudjana. 2010. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi Bagi Para Peneliti, Bandung: Tarsito.
Sugiono. 2015. Metode Penelitian dan Pengembangan. Bandung: Alfabeta
Sumarno. 2009. Tesis: Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dasar Dan Profesionalism Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Paguyangan Kabupaten Brebes. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Tika, Moh. Pabundu. (2006). Budaya Organisasi dan Peningkatan Kinerja Perusahaan, Jakarta: PT Bumi Aksara.
Published
2024-12-07
How to Cite
SULISTYOWATI, Sulistyowati; MULYANINGTYAS, Ratna Dewi.
Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru MTsN 8 Blitar.
Otonomi, [S.l.], v. 24, n. 2, p. 383-389, dec. 2024.
ISSN 2657-1684.
Available at: <https://ejournal.uniska-kediri.ac.id/index.php/otonomi/article/view/6319>. Date accessed: 21 dec. 2024.
doi: https://doi.org/10.32503/otonomi.v24i2.6319.
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
