PELATIHAN PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE UNTUK PENYUSUNAN BUKU AJAR BAGI GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat menuntut guru meningkatkan kompetensi dalam mengembangkan materi pembelajaran inovatif. Namun, guru Madrasah Ibtidaiyah (MI) mayoritas masih bergantung pada metode konvensional dalam menyusun bahan ajar serta memiliki keterbatasan pemahaman mengenai integrasi Artificial Intelligence (AI). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi digital guru dalam memanfaatkan teknologi AI untuk menyusun buku ajar Bahasa Inggris. Kegiatan dilaksanakan pada 10 Juli 2025 dengan melibatkan 30 guru yang tergabung dalam Kelompok Kerja Guru (KKG) Bahasa Inggris MI Kecamatan Plosoklaten, Kabupaten Kediri. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi kuantitatif. Materi pelatihan mencakup pengenalan aplikasi AI edukasi, teknik prompting pembuatan konten, dan platform kolaborasi tata letak digital. Evaluasi menggunakan instrumen pre-test, post-test, serta kuesioner respon adaptasi teknologi. Hasil analisis kuantitatif menunjukkan lonjakan signifikan pada nilai rata-rata pemahaman dan keterampilan guru dari 48,33 menjadi 83,67. Evaluasi kepuasan mitra juga mengonfirmasi tingkat kepuasan yang sangat tinggi terhadap efisiensi waktu pengerjaan modul ajar berbantuan AI.